Aceh mejora la solidez de sus escuelas

La inauguración de la escuela número 200 construida por en Aceh, marca un momento simbólico en los esfuerzos de recuperación posteriores a la tragedia del tsunami del sur de Asia de 2004. La estrategia de reconstruir mejores estructuras que las previamente existentes es una garantía para que los niveles de destrucción del pasado no se repitan en el caso de futuros desastres naturales, según la organización.

Estas escuelas forman parte de la iniciativa “Escuelas Amigas de la Infancia”, que promueve unas bases para una educación de calidad y con unos servicios adecuados a las necesidades de la infancia. “Apreciamos mucho los esfuerzos de Unicef en la construcción de escuelas apropiadas y seguras para nuestros niños. Aceh y Nias pueden ser los únicos lugares de Indonesia que tienen un gran número de escuelas amigas de la infancia y que además son edificios resistentes a los terremotos”, ha afirmado Kuntoro Mangkusubroto, Director de la Agencia de Reconstrucción y Rehabilitación para Aceh y Nias. “Lo que UNICEF ha hecho es un gran ejemplo de nuestro objetivo común de reconstruir y rehabilitar a un nivel mejor que el que había”, añade Mangkusubroto.

Reconstruir mejor
La escuela recién inaugurada es la más grande de las hasta ahora construidas, con capacidad para hasta 1.000 estudiantes. El programa de reconstrucción cubre 13 distritos, y por ahora quedan todavía por inaugurarse 146 escuelas más, cuya construcción se espera que finalice para septiembre de 2009. Las escuelas incluyen: aulas bien iluminadas y bien ventiladas; aseos separados para niños y niñas; un aula de profesores y una biblioteca; rampas de acceso para niños y niñas con discapacidades, patio de recreo; dos salidas de emergencia por clase y escaleras de emergencia.

“Con estas escuelas Unicef está estableciendo nuevos estándares en la reconstrucción en Indonesia”, ha afirmado Jean Metenier, Jefe de la Oficina de Terreno de Unicef en Aceh y Nias, quien considera "igualmente importante que las escuelas cuenten con estudiantes motivados, profesores capacitados, unas autoridades locales cooperativas y una comunidad participativa e involucrada”. En este sentido, se están involucrando a todos los estudiantes, los profesores, los padres y los consejos escolares "para que tomen posesión de su escuela y aseguren que generaciones de niños y niñas de Aceh reciban una educación de calidad en un ambiente de aprendizaje seguro”, ha destacado Metenier.